她,她,她的
英语系
人文社会科学学院
Rhetoric and 作文; writing pedagogy; Disability Studies; Gender Studies; trauma and memory; personal narrative; rhetorics of disclosure
“将写作项目和教师与残疾人服务联系起来.“凯洛斯·普拉西斯 维基百科:修辞学,技术和教育学,卷. 24, no. 2、2020年春季.
“Crip中断:代理,反合规和自闭症。." 大学作文与传播,卷. 70, no. 4, 2019.
《大学作文课的复习时间.” 大学作文及 沟通 第69卷,没有. 2, pp. 260-286, 2017.
Craig Meyer和Dev Bose. 《为什么我们害怕残疾神话》.” 纪事报的 高等教育. 5月24日.
修辞披露:高等教育中残疾身份的利害关系.” 残疾谈判:披露与高等教育. Eds. 斯蒂芬妮·克什鲍姆,詹姆斯·琼斯,劳拉·艾森曼. 密歇根大学 出版社,2017.
“可用手段:残疾修辞学的生成潜力”.” JAC:杂志 修辞学、文化和政治,卷. 35, no. 1-2, 2015.
与杰伊·多尔马奇,玛格丽特·普莱斯,辛西娅·勒维奇·威尔逊. 超越残疾 2.作文学0分.” 成分研究,卷. 42, no. 2, 2014年秋季,页. 147-150.
和Shannon Madden一起. “教学大纲可访问性声明的建议实践.” Kairos实践维基, 卷. 18, no. 1, 2013.