学生在未来教师大会上探索教学领域
November 7, 2022
一年前，格里利的内泽斯·埃尔南德斯(Nayzeth Hernandez)即将完成大四的第一个学期 year in high school, preparing to be one of 27名格里利中心高中的学生参加2022年UNC的未来教师会议 with their teacher, Lauren Appelhans ’14. 现在，埃尔南德斯是皇冠app官方版下载的一名新生，以一名专业学生的视角看待问题 初等教育的她刚完成第一学期的学业.
未来教师会议——吸引了大约400名高中生和他们的家长 每年2月到皇冠app官方版下载校园的老师们，给像埃尔南德斯这样的学生一个机会 体验教育专业“生命中的一天”，探索教学领域.
“I found it helpful and inspiring,” she says. “I got to learn more about what it takes 成为一名教师，以及成为一名教师的步骤和价值观. When I walked into the UC 没想到舞厅里竟坐满了从事教育的学生. I thought 对自己说，‘哇，所有这些学生都想改变世界，帮助他人.’”
这是在社区中探索教学职业的经历 阿佩尔汉斯认为这对她的高中有益 想要成为教育工作者或从事儿童工作的学生.
阿佩尔汉斯在皇冠app官方版下载获得了课程与教学硕士学位，并一直在教书 at Greeley Central for 14 years. 她教的课程中有格里利中心的课程 教师学员班，一个由感兴趣的大三和大四学生组成的荣誉班 in becoming educators.
未来教师会议最初是一个专门为见习教师开设的项目， 皇冠app官方版下载扫盲教育教授Suzette Youngs博士说.D., who, together with colleague Chris Kyser, Ed.D., assistant professor iN教师教育，每年组织会议. “第一年我们的目标是支持教师学员项目并提供课程 or classes that might complement their coursework. After the success of the first 这一年，皇冠app官方版下载渴望接触到所有高中和社区大学的学生 有兴趣学习更多皇冠app安卓下载安装成为一名教师的知识，”扬斯说.
阿佩尔汉斯说，这是一个让她的学生将自己视为老师的机会， 并看到他们可能与教学行业的其他人有联系.
“我想扩大他们对谁有能力成为一名教师的理解. I want them to see themselves in the teaching profession. There’s sometimes a sense of seeing 每个老师都是白人女性，而不是教室里的男性， 或者是拉丁裔男性，或者是一个认为自己是LGBTQ的教师，”她说.
埃尔南德斯回忆起去年的主讲人杰拉尔多·穆ñ奥兹是科罗拉多州2021年的年度教师，他以一种 had a lasting impact on her.
“他发表了一篇令人惊叹和鼓舞人心的演讲，讲述了他作为一名教师的过程 barriers to becoming one,” she remembers. “He explained how he overcame them, and he said, ‘Everything is possible in life.’ He shared this cool, funny story of him growing up and of himself teaching in a classroom. That really stood out to me, and I still play it in my head when times get tough.”
阿佩尔汉斯说，除了探索教育之外，学生们还可以体验 一天在校园里，选择他们想参加的研讨会，在食堂吃午饭 and participate in a Q&A with current UNC education majors.
“他们要坐在食堂里吃午饭，一些皇冠app官方版下载的学生 作为会议的助理，我的学生们坐在那里. It was really nice that 他们坐在一起，帮助建立这种关系，”她说. “And the Q&最后听到学生的观点，真的很酷.”
军校教师还在高中的时候就要在教室里工作35个小时， 阿佩尔汉斯说，讲习班不仅为他们提供了灵感，还提供了实践 information.
“去年有一个皇冠app安卓下载安装动觉学习和读写能力的研讨会，我的学生们 我从工作室回来后说，‘这太酷了! I can use that,’” Appelhans says.
联合组织者克里斯·凯瑟说，这次会议旨在提供多方面的内容 something for students, teachers and parents.
“我们可以支持(见习教师)，给他们一些专业发展 them at their level. 我们也有针对学生探索的演讲 teaching. 这些课程更多的是，‘这就是当老师的感觉，’”她说 他补充说，家长会议与学生会议同时进行，以便家长 能了解他们的学生在教师教育中可能学到什么和经历什么.
经过一年的计划和准备，这对凯瑟和扬斯来说都是忙碌的一天 他们都能找到灵感和认可的时刻.
扬斯说:“有时在走廊里，学生们会把我拉到一边. “They 可能会说，‘你知道，我一直在考虑去UNC，但现在我肯定要去了 在这里，”或者“我不确定我是否想成为一名教师，但我今天受到了很大的鼓舞。.’ 学生们听了主题演讲，他们得到了信息，参加了这些会议，然后他们 lunch and the Q&和学生们一起讨论，我认为他们有一种归属感。” Youngs says.
Kyser说，社区意识和能量有助于这种归属感. “你往外看，看到舞厅里挤满了年轻的高中生 who are just so eager and so excited to be there. It all kind of comes together and 看着这些观众，看到如此多的多样性是一件非常令人满足的事情 moment,” Kyser says. “It’s just an all-around great day.”
Registration for the Feb. 3, 2023 Future Teachers Conference opened Nov. 7.
