地球与大气科学
自然与健康科学
Dr. 弗林 & Dr. Lerach are leading the 2024 offering of our biennial storm chasing 课程，将包括最多12名UNCo学生. 在这个3学分，10天的课程中， students have a chance to observe the atmosphere with all our senses on this immersive, 丰富的现场经验. 点击这个链接了解更多皇冠app安卓下载安装2024年奥运会的信息 or 博士联系. 弗林 了解更多信息.
Dr. 弗林's research interests follow a theme of mesoscale meteorology, from modeling 透视到遥感和 现场 观察. Her current work focuses on mesoscale precipitation patterns in mountainous 墨西哥西部和印度西部地区. 她对这些影响非常感兴趣 of local l和 surface features such as soil moisture heterogeneity 和 terrain on 局部降水模式. 虽然她的大部分工作都是用天气建模 研究 和 Forecasting model (WRF), field work is also an important component of 她的研究如下 现场 观察 are always needed to ensure model simulations reflect realistic conditions.
Dr. 弗林 is part of a collaborative group working toward increasing visibility of, 参与， 大气科学教育研究(ASER) 和 the Scholarship of Teaching 和 Learning (SoTL) in atmospheric sciences. 她 has ongoing projects focusing on metacognitive teaching strategies 和 teaching atmospheric dynamics, has facilitated faculty workshops in this area.
弗林,W. J., C. 柯克帕特里克,D. Kopacz D. 杠进L. 莫德林和P. 麦克尼尔:医疗辅助队的教育支持
研究
大气科学? An Overview of Recent Activity 和 Recommendations for Moving
向前. 美国气象学会公报 (2024年，准备成为收件箱文章).
巴洛,M., C. 达文波特, W. J. 弗林, Z. H和los,. 克利斯和E. 马伦, How do we teach atmospheric dynamics to undergraduates, 以及我们如何改进? 美国气象学会公报 (2024年，筹备中).
H和los Z., S. 班尼特W. J. 弗林K. Goebbert,. 洛佩斯·朗，J. Ogren,. Praino, S. 奈斯比特,. 斯罗克和L. 怀特，将AMS学士学位声明修改为 Best Prepare Undergraduates for the 快速发展的劳动力. 美国气象学会公报 (2024年，准备成为45号航标文章).
麦克尼尔,P., W. 弗林, C. 柯克帕特里克,D. Kopacz D. LaDue和L. 伤感: How Undergraduates Learn Atmospheric 科学: Characterizing the Current Body of 研究. 美国气象学会公报， 2022.
Kopacz D., L. C. 伤感, W. J. 弗林, Z. H和los,年代. 吉尔和A. T. 赫希, Involvement in 和 Perception of Atmospheric 科学 教育研究. 美国气象学会公报, 2021.
弗林,W. J., S. W. 奈斯比特,. M. 安德斯和P. 加戈, Mesoscale precipitation characteristics near the Western Ghats during the Indian Summer 高分辨率区域模式模拟的季风, 皇家气象学会季刊, 2017.
Co-Chair for Sessions on 大气科学教育研究(ASER) at the 30th, 31st, 32nd Conferences on 教育,自动对盘及成交系统 101st, 102nd, 103rd, 104th 年会，2021-2024年.
Panelist on Discussion on Curriculum Guidelines for a Bachelor's Degree in Atmospheric 科学-私营部门视角, 2024年AMS第104届年会.
Workshop Facilitator for the National Association for Geoscience Teachers (NAGT) 早期职业地球科学家讲习班2023年6月25日至29日.
第23届两年一次的医疗辅助系统/AGU联合负责人联席主席 & 会议主席2022年10月，科罗拉多州博尔德
Panelist on Discussion of 教育 Perspectives on Private Sector Skills Development, 第二，注意Gap车间纽约州立大学奥尔巴尼分校，奥尔巴尼，纽约州，2022年.
埃利斯,T.科帕奇，D.莫德林，L., 弗林,W., AMS Short Course: Atmospheric 科学 教育研究: A Beginner's Guide, 第98届AMS年会，德克萨斯州奥斯汀，2018.
弗林,W. J. 和一个. Habermann, "Low-Stakes to No-Stakes: Formative 评估技术," Center for Teaching 和 Learning 教师 Workshop Series, 北科罗拉多大学, 2018年秋季，2019年春季和2019年秋季.
Habermann,. 和 W. J. 弗林高风险:总结性的 评估技术," Center for Teaching 和 Learning Workshop Series, 北科罗拉多大学, 2018年秋季，2019年春季和2019年秋季.
弗林,W. J. 弗林, R. Tanamachi J. Oehrlein Z. J. H和los R. H. 汉弗莱和S. C. Petitto, Thinking 皇冠app安卓下载安装 Thinking: How is Metacognitive Development Fostered in Undergraduate 大气科学项目? 33rd Conference on 教育, 2024年AMS第104届年会. (口头报告)
H和los Z., S. 班尼特 W. J. 弗林, K. Goebbert,. L. 朗,J. Ogren,. Praino,年代. 奈斯比特,. 斯罗克和L. 白色， The AMS Bachelor's Degree in 大气科学 Statement - Summarizing the Final 下一个更新周期的草案和考虑. 33rd Conference on 教育, 2024年AMS第104届年会. (口头报告)
巴洛,M., C. 达文波特, W. J. 弗林, Z. H和los,. 克利斯和E. 马伦, 现代大气动力学课程是什么样的? 第一部分:课程内容, 32nd Conference on 教育,自动对盘及成交系统 103rd Annual Meeting, 2023. (口头报告)
巴洛,M., C. 达文波特, W. J. 弗林, Z. H和los,. 克利斯和E. 马伦, 现代大气动力学课程是什么样的? 第二部分:什么是现代 大气动力学课程看起来像? 第二部分:课程和评估, 32nd Conference on 教育,自动对盘及成交系统 103rd Annual Meeting, 2023.
H和los Z., S. 班尼特 W. J. 弗林, K. Goebbert,. 洛佩斯·朗，J. Ogren,. Praino,年代. 奈斯比特,. 斯罗克和L. 白色， Revising the AMS Bachelor's Degree Statement to Best Prepare Undergraduates for the 快速发展的劳动力, 32nd Conference on 教育,自动对盘及成交系统 103rd Annual Meeting, 2023.
巴洛,M., C. 达文波特, W. J. 弗林, Z. H和los,. 克利斯和E. 马伦, 如何让大气动力学教学更具动态性?, 31st Conference on 教育,自动对盘及成交系统 102nd Annual Meeting, 2022. (口头报告)
弗林,W. J., P. 麦克尼尔D. 杠进维. Kopacz L. 伤感,C. 柯克帕特里克, Taking the Pulse of Atmospheric 科学 教育研究 in Undergraduate Contexts, 30th Conference on 教育,自动对盘及成交系统 101st Annual Meeting, 2021. (口头报告)
Chastang J., D. Delane, W. J. 弗林, K. H. Goebbert和J. T. Potemra, Assisting University 地球 科学 Programs Transition to Online Learning With Computational
笔记本电脑, 30th Conference on 教育,自动对盘及成交系统 101st Annual Meeting, 2021.
弗林. W. J., Increasing Self-Efficacy By Helping Students Become Self-Regulated Learners in Sophomore 及初级气象学课程, 29th Conference on 教育,自动对盘及成交系统 100th Annual Meeting, Boston, MA, 2020. (口语 )
Kopacz D., W. J. 弗林, L. C. 伤感,Z. H和los,年代. 吉尔和A. T. 赫希, Recommendations for Improving Teaching 和 Learning in Atmospheric 科学 Through 研究中, 29th Conference on 教育,自动对盘及成交系统 100th Annual Meeting, Boston, MA, 2020.
Kopacz D., L. C. 伤感,年代. 吉尔, Z. H和los, W. J. 弗林，和A. T. 赫希, Building an Atmospheric 科学 教育研究 Community: Past, Present, Future,自动对盘及成交系统 第28届教育大会第99届年会 凤凰城,阿兹, 2019.
Swarndeep G., D. Kopacz, L. C. 伤感, W. J. 弗林, Z. H和los和A. T. 赫希, Involvement in 和 Perception of 教育研究 in the Discipline of Atmospheric 科学, 第28届教育大会第99届年会 凤凰城,阿兹, 2019.
弗林,W. J., S. W. 奈斯比特,. M. 安德斯和P. 加戈, On the Diurnal Cycle of Rainfall Near the Western Ghats during the Indian Summer 季风: 低层大气和地面的影响彼得·J. 韦伯斯特研讨会, 第98届AMS年会，德克萨斯州奥斯汀，2018.
弗林,W. J., 云识别演习, 27th Symposium on 教育, 第98届AMS年会，德克萨斯州奥斯汀，2018.
弗林,W. J., Implementation of MetPy in Meteorological Case Studies in Undergraduate Courses, Unidata三年展，博尔德，科罗拉多州，2018.
埃利斯,T. D., C. J. 她llito J. A. 诺克斯,D. Kopacz, W. J. 弗林, Building Community for Teacher-Scholars in Atmospheric 科学 教育, 26th Symposium on 教育, 97th AMS Annual Meeting, Seattle, WA, 2017.
弗林,W. J., Orographic Controls on Precipitation Along the Western Ghats during the Indian Summer 季风, 17th Conference on Mountain 气象学,自动对盘及成交系统, Burlington, VT, 2016.
弗林,W. J., Chasing Storms: The Front Range Doppler on Wheels Field Project, 7th 年度UNC教学和学习博览会，格里利，CO, 2016.
Deuschle N., W. 弗林,Tornadic Supercell Thunderstorm on 7 May 2016: Dual Polarization Parameters 和 their 进化2016年7月.
