把它当成游戏
2020年3月24日
你孩子的学校关门了, 而且你在家工作. 寻找一些想法来帮助大家保持理智? 以下是如何让你的孩子参与他们喜欢的事情.
在马特·法伯家过春假,他, 他的妻子和9岁的儿子正在玩《皇冠app安卓下载安装》——这是一款棋盘游戏,需要玩家们齐心协力对抗疾病-拯救世界的战斗团队. 法伯的角色是调度员,他儿子是 Medic和他的妻子 是 检疫专家.
在大流行期间玩皇冠app安卓下载安装大流行的游戏? 很讽刺,没错,但正如法伯所说 除此之外,它还与它所教授的课程相关.
“这会产生一种真正的团队精神,”法伯说. “这是一款合作游戏 从某种意义上说,每个人都会因为出场而赢得一座足球奖杯. 这款游戏更多的是皇冠app安卓下载安装“如果我们不一起努力解决这个问题。 共同制定战略,那么我们就无法成功地解决这个问题 困难的问题.’”
马特 法伯, Ed.D., 是教师教育学院的助理教授 在北科罗拉多大学任教o 和 的专家 基于游戏的学习.
A美国学生和家庭准备在春节期间在家里度过一段较长的时间 冠状病毒(新型冠状病毒肺炎。) 他提供了一些见解, 的想法 和资源 感谢你充分利用了那段时间.
- 别担心 孩子们会 忘记一切.
家长们可能会担心,当他们的孩子离开学校时,他们正在失去优势. 在夏天,这有时被称为“夏季滑坡”.”
法伯说 研究表明 “夏季滑梯”的概念——孩子们会在夏天忘记一切 可能真的是个神话.
"我不会因为你的孩子不在实体楼里而太纠结, (担心) 这意味着他们会忘记一切,明年每个人都会 落后于他们的长除法法伯说. 事实证明,孩子们 可以 学习数学和读写技能 社会和情感学习 技能——因为他们在校外也有自己的兴趣和爱好.
- 做一个学习经纪人
一种帮助孩子的方法——法伯说,研究表明父母确实是这样做的 比老师更好的——是充当“学习代理.”
“F找出你的孩子 is 感兴趣ed in – 建筑 用乐高积木烹饪,游戏,无论是什么 – 然后 ‘代理’ 他们的兴趣,然后说, ‘Wl形的, 为什么不看看这个网页,这个你Tube频道,这个游戏,这个烹饪播客呢?’ 你 代理这种亲和关系. 现在是时候这么做了. 这就是学习.”
法伯说,这被称为“学徒式学习”,这就是人们学习的方式 几百年来. 在虚拟世界中,它是 也 被称为“HOMAGO”学习——一个皇冠app安卓下载安装的首字母缩写 10 几年前,它的意思是“挂”荷兰国际集团(ing) ,混乱荷兰国际集团(ing) 四周, 和 极客荷兰国际集团(ing) 出.“HOMAGO是基于研究 Mizuko (咪咪) 伊藤和 她的。 同事 采访了数百名青年并确定 他们在使用数字媒体时学习的三个领域:闲逛 在社交网络上和朋友聊天,在数字媒体上瞎折腾,还有 和roid系统 和有共同兴趣的人出去.
- 将屏幕时间视为“第三空间”.”
“现在,尤其是现在,把屏幕当成第三空间是很重要的,” 法伯说.
学校和家通常是前两个空间 孩子们花时间的地方. 第三个空间是操场 (物理和虚拟)法伯解释说,孩子们在没有大人的情况下玩耍.
“这不是 Boy Sc出或 Girl Sc出. 这不是篮球训练. 这更像是去篮球场,然后 和你的朋友玩马. 如果我们在社会上被孤立,你就无法做到这一点。” 他说.
但屏幕可以成为第三个空间的一部分尤其是当孩子们不能和朋友们一起出去玩的时候. 例如Netflix的Chrome扩展 允许 人们 和他们的朋友一起看Netflix,和the还有像《皇冠app官方版下载》和《皇冠app官方版下载》这样的游戏 Fortnite 在哪里 你可以和朋友们一起玩法伯说.
但是,屏幕也是远程学习的一部分,许多学校正在使用它 新型冠状病毒肺炎。疫情防控.
“R表现自己的学习 可能经常是一般来说,就是屏幕时间法伯说. “它可以是同步的,实时的. 我儿子上了一节单簧管音乐课 老师 在Facetime. 这就是屏幕时间. 屏幕时间在很大程度上是一种道德恐慌.”
法伯说,更重要的是屏幕上的内容,或者是什么样的学习 屏幕上发生了什么.
“O你儿子在你Tube上看这个叫做“儿童艺术中心”的频道他说。. “和 i是犹他州的一位美术老师 谁 一个步骤-by-阶梯艺术课 在哪里 他们画画. My的儿子 放下iPad, 他有蜡笔和蜡笔,还有 艺术 东西, 他跟着我画画.”
虽然法伯确实对儿子的睡前屏幕有规定,但他并不太担心 皇冠app安卓下载安装他白天看屏幕的时间. 他指出,他得到了 牧师 他儿子使用的应用程序. “我有最终决定权,我们鼓励应用程序唤起内容 创建 – 比如在Scratch上编程 – 不 只是内容消费.”
- 知道 游戏 会影响情绪.
法伯的部分研究着眼于两种类型的媒体: 亚里士多德 媒体(在哪里 你要注意 对人类状况的洞察,就像一部悲伤的电影)和享乐媒体(在哪里 你看的是乐趣或乐趣). “Hedonic媒体,” 法伯说,“是 媒体,你想再生你的情绪弹性和减轻焦虑.”
他提到了一个名为“屏幕疗法:电影和游戏作为治疗的工具”的博客和视频 建立情感健康”(屏幕治疗博客).wordpress.com) 研究员 考特尼加西亚, M.Ed.
”她 玩s 一个系列 不同的电子游戏,比如《皇冠app官方版下载》、《皇冠app官方版下载》 和一个nimal路口, 和 解释了游戏对每个人的情感影响,而不仅仅是孩子. (她谈到) 为什么我们玩游戏, 和 它是如何帮助我们建立联系并理解如何处理情绪的他说。.
对于不玩游戏的人来说,游戏有助于情感的想法可能会让他们感到惊讶.
“GAmes是强烈的情感驱动者 因为你’你要控制你的体验 的 你在那次经历中行为的直接后果. I这真的能提升你的洞察力 接受(超越自我的能力). 玩游戏也能唤起调色板 of 人们可能体会不到的情绪 在其他形式的媒体中,比如书籍和电视.”
在皇冠app官方版下载的熊In-Mind Podcast 集,法伯分享了一个建立同理心的游戏故事. “巨龙癌”是 由Lovel和的一个开发者创造的 谁的 4岁 儿子患晚期癌症. 的 视频游戏 is 皇冠app安卓下载安装处理悲伤的过程. “T有很多很多像这样的游戏都有非常沉重和深刻的情感 经历. 玩这样的游戏可以帮助人们培养和练习情绪弹性. It 给你一个如何处理这些情绪的蓝图法伯说.
虚拟 选项 探索
- 锚.fm. 几年前, KUNC有一个银 气流 在城里,你可以进去记录你的家族史. 类似地,
你可以使用一个叫做锚的播客工具.fm. “它非常容易使用,”法伯说. “只需拖放并添加声音效果
还有音乐. 它适用于所有设备,如果孩子们和祖父母在一起,
这是记录家族史的好时机.”
- 儿童艺术中心 (在你Tube上). 孩子们可以观看视频,用自己的美术用品画画.
- 做墨水 是一个便宜的应用程序,可以让你做动画,绘画和绿屏视频,
这样你就可以假装你在别的地方录音了.
- iThrive 游戏 赞助商ed Game D的结果 S这是皇冠app官方版下载的一个暑期项目 (阅读更多皇冠app安卓下载安装sushipizza.net). “ir 工作,就像我的工作,是皇冠app安卓下载安装游戏和学习,以及社会情感学习,所以他们
同时为家长提供指导,让他们看到真正合适的不同游戏
现在,在我们的环境下,玩一些既有教育意义又能帮助孩子的游戏
情绪弹性,”他说.
- 这种磨破ds 是一个 游戏(设置为低保真冷音乐),让你发送和接收鼓励的话
匿名. “这就像没有毒性的社交媒体,”法伯说.
- Minecraft:教育版. “你可以登录到教育特定版本下载世界和课程计划,
父母可以利用孩子对游戏的喜爱,将其作为一种教育手段
Farber说道,“它是基于游戏的第一工具
学习平台. 在有些世界里,孩子们可以邀请他们的朋友来玩虚拟游戏
实地考察旅行. 有一些商业版中没有的课程计划.
- 皇冠app官方版下载教职员工 BearMail 可以登录到 http://education.我The世界。.net/get-stArtsed/download/ 使用你的@unc 电子邮件或 BearMail 帐户免费下载教育版.
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- 在线教程视频. 使用你的浏览器搜索引擎 帮助你的孩子创造 一张照片-寻宝游戏或学习他们感兴趣的技能,从编织和烹饪到
视频制作. “虽然这些活动是丰富的,”法伯说,“他们
可能还会嵌入某种形式的数学和读写能力.”
- Storylineonline.网。 是一本由名人阅读的儿童读物,比如贝蒂·怀特的读物肮脏的狗哈利.
- 《皇冠app官方版下载》 在任天堂Switch上允许你制作一个马里奥课程,玩它并分享它. “有
当你构建、创造和分享时,会产生很多认知,”法伯说.
- 你Tube的孩子.“我儿子一直在打篮球n Minecraft最近几天, 还有一个音乐音符块. 你 轻敲它,它就会发出音符. 如果你把它堆在12个不同类型的方块上
或者说,这是一种不同的乐器. HE和红石相连,也就是 这 电子电路,他基本上可以创造出一个音乐盒.
法伯说他儿子看了DanTDM这是y出ube上的一个大用户 孩子-友好版的你Tube, 学习如何在我的世界中创建音乐盒.
棋盘游戏
“作为一名游戏玩家并不意味着你必须把自己关在地下室喝橙汁 喝苏打水,戴着耳机玩魔兽世界,”法伯说. 一些 董事会 他推荐的游戏有: Scrabble, 流感大流行, 乘车票, 桌游, HedBanz苹果对苹果和大富翁 – m其中大部分已经发展起来 多个版本 那。 能给孩子们提供不同的游戏体验机会吗 自己的版本.
“HedBanz,就像 反向猜谜游戏 你额头上的卡片, 你得猜猜自己是谁,也有 迪斯尼 HedBanz 例如. 要孩子吗?把它放好一点,然后它就变成了一个项目,让他们制作自己的版本. 你所需要的只是索引卡或纸板. 你玩苹果对苹果,然后 让孩子们自己制作苹果对苹果游戏. 然后下次再放 一天. 这就是学习. 你是你将游戏当成一种吸引玩家并创造更深层次学习的工具, 然后,它创造了一种有趣的方式来处理有时很难的内容.
家长资源探索:
如果你在家里有一点空闲时间,去看看 这些 获取更多信息的资源:
- 课堂游戏化, 作者:马修·法伯.D.
- 马特·法伯的网站
- 马特·法伯的 Edutopia博客
- 新童年,让孩子在互联世界中茁壮成长, by 约旦夏皮罗
- 咪咪Ito的 HOMAGO 10th 安iversary艾德过渡
- 游戏 for Change博客
—写的 黛比·摩尔人